Milyen rejtett tantervek alakítják gyermekeink identitását?
A Rejtett tanterv – oktatás és identitás című tanácskozás látleletet kíván adni arról, hogy különböző hátterű és módszerű oktatási intézményeknek mi a szerepe az identitásunk kialakításában.
Mi a szerepe az oktatásnak az identitás létrejöttében? Hogyan megy végbe az iskolától kapható identitás-formák kialakulásának kulcsfontosságú folyamata ma, Magyarországon? Milyen tudatos lépésekkel és programokkal, és milyen rejtett tantervekkel alakítják a különféle intézmények diákjaik identitását? S aztán hogyan lehet vizsgálni az eredményeket, mi számít sikernek?
Ilyen és ehhez hasonló kérdések kerülnek napirendre azon az egynapos konferencián, amelyet a budapesti Bálint Házban rendeznek ezen a héten vasárnap, november 11-én délután 2 órától este 8-ig. A rendezvény szakértője Zeitler Ádám (Milestone Intézet).
A Rejtett tanterv – oktatás és identitás című tanácskozás látleletet kíván adni arról, hogy különböző hátterű és módszerű oktatási intézmények miként tekintenek a kérdésre és az identitás kialakítására, mint elsődleges feladatukra.
A meghívottak között zsidó és nem zsidó, állami és magán, alternatív és hagyományos módszereket követő, a hazai oktatási piacot meghatározó, vagy abban különleges helyet elfoglaló intézményeket hívtak meg, hogy megismerhessük jó gyakorlataikat és válaszaikat.
Amint azt a konferencia szervezői írják: kisebb és nagyobb közösségeink, hazánk, Európa és a világ mindig változik, ám a változás kiszámíthatatlan áramlásában különösen fontos tudatosan rápillantani arra, hogy milyen útravalóval bocsájtjuk tovább gyermekeinket az intézmények óvó falain túlra.
A konferenciára minden érdeklődőt várnak, a részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött.
